“Dacă vrem să-l facem pe un copil să fie sensibil la muzică, trebuie să-l facem să asculte muzica, apoi să introducem sonoritatea ei cât mai profund în ființa lui de gânditor și creator, folosindu-ne de mijloacele care îi pot crea senzația auditivă în întreg corpul.”, Emile Jaques-Dalcroze, “Histoire de la rythmique”.
MiMa crede că muzica este unul dintre instrumentele care stimulează cu adevărat capacitatea copiilor de a se forma, de a-și folosi și dezvolta toate facultățile în mod armonios, la nivel holistic: fizic, cognitiv, socio-emoțional.
Prin programele de educația muzicală timpurie prin mișcare MiMa, ne propunem:
Muzica, un limbaj nou
Să promovăm educația, studiul, practicarea și cunoașterea muzicii în general și, în particular, a pedagogiilor muzicale de tip activ: Dalcroze, Orff şi Kodály;
Muzica, teorie și practică
Să trasmitem copiilor bazele teoretice și practice ale muzicii fără să facem din aceasta un scop unilateral;
Muzica, un mediu creativ
Să facem din muzică un mediu creativ în care fiecare copil să își dezvolte capacitățile și aptitudinile artistice și, în special, simțul muzical;
Muzica, exercițiu de comunicare
Să mediem și să îmbogățim prin muzică relația și comunicarea părinte – copil;
Muzica, bogăție și diversitate
Să punem la dispoziția tuturor copiilor, dar și a părinților lor, un intrumentarium variat, din registrul clasic, folcloric sau pur pedagogic, pentru facilitarea unei experiențe muzicale cât mai diverse și mai bogate;
Muzica, o bucurie permanentă
Să creăm, prin programele noastre, un loc în care muzica este sursă de descoperire, dezvoltare și bucurie permanentă.
Ne dorim să oferim copiilor o educație muzicală care nu se rezumă doar la învățarea noțiunilor de teorie muzicală, ci la îmbinarea perfectă între muzică, mișcare, ritm și creativitate. Prin aceasta metodă, le transmitem copiilor noștri o cultură muzicală de calitate, un sentiment de armonie, zâmbet și multă motivație.
